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Spanish Level 5
University in the High School
ASPN 201 Intermediate II
University at Albany: Spanish ASPN 201-Intermediate Spanish II
Term Length: September-June 2021-2022
Location and Meeting Times: Room 303
Instructor: Sra. Zoraida Aponte (Z.Ap.) Instructor’s Contact Information: 845-247-6500
email: zaponte@Saugerties.k12.ny.us
Extra Help Hours: 2:10-3:00 Everyday
Prerequisites: Successful completion of ASPN 200 Intermediate I
Curriculum map:
ASPN 201 CURRICULUM 2021-2022
“Punto y Aparte” Spanish in Review-Moving toward Fluency. 4th Edition. Foerster and Lambright. McGrow Hill. www.mhcentro.com “Manual que acompaña Punto y Aparte” 4th Edition
Primer Semestre
Sept. 2 No hay clases - Superintendent Conference Day
Sept. 6 No hay clases Día del trabajo
Sept. 7 Introducción del curso
-Presentación de los personajes del libro pgs. 1-5
-Actividades A-D pgs. 5-7
-Manual que acompaña pgs. 1-5
Sept. 9 & 10 Introducción Punto Claves pgs. 7-15
-Manual que acompaña pgs. 5-16
Sept. 14-16 Capítulo 1: “Perspectivas: Percepciones e Impresiones” pg. 16
-Preguntas para considerar pg. 16
-La historia: “Las Primeras Impresiones” pgs. 17-18
-Vocabulario del tema pgs. 19-20
201 -Actividades A-E pgs. 20-22
-Nota cultural: “¿Somos tan sensibles?” pg. 24
Sept. 20-224 Puntos claves pg. 25
-Páginas moradas (gramática)
-Actividades pgs. 25-30
Rincón cultural: “Lugares fascinantes-España” pgs. 34-36
-Actividades A-C pgs. 36-37
Un artista hispano pgs. 37-38
La música española pg. 39
-Manual que acompaña pgs. 26-35)
Sept. 29 Lectura: “Salvador Dalí: La novela de su vida” pgs. 41-44
-Nota histórica y Antes de leer pg. 41
-Después de leer – Actividades A-E pgs. 43-44
Oct. 1-2 Hablar del tema – pgs. 41-42 (Old Edition)
Oct. 5 -Manual que acompaña pg. 37
La Herencia Hispana – Investigación Cuarto de Computadoras
Oct. 6-7 Presentaciones Orales “La Herencia Hispana”
Oct. 12&13 Continuación de presentaciones orales
Oct. 11 Feriado - El Día de la Raza – No hay clases
Oct. 13-16 -Lectura de varios artículos sobre el Día de la Raza
-Debate “El Juicio de Cristóbal Colón”
Oct. 19-22 Capítulo 2: “Conexiones: Nuestras Raíces” pg. 47
-Preguntas para considerar – pg. 47
La Historia: “¡La quiero mucho, pero me vuelve loco!”-pg. 48
-Actividad B. pg. 49
-Manual que acompaña pgs. 41-42
Vocabulario del tema – pgs. 50-51
Oct. 25-29 -Actividades A-E pgs. 51-53
-Manual que acompaña pgs. 41-42
Puntos claves – pgs. 56-62
Páginas moradas (gramática)
-Manual que acompaña pgs. 46-56
Nov. 3 & 5 Rincón cultural pg. 64
-“Lugares fascinantes: El Caribe” pgs. 64-67
-Actividades A-C pgs. 67-68
Un artista hispano – pgs. 69-70
La música caribeña – pg. 71
-Manual que acompaña pgs. 61-64
Nov. 2 No hay clases - Superintendent Conference Day
Nov. 5- 6 Hablar del tema – pgs. 73-74
Prueba del Vocabulario
Nov. 8-10 & 12 Investigación “Mitos y Leyendas de España y Latinoamérica” (Cuarto de computadoras)
Nov. 11 No hay clases
Nov. 12 & 15-18 Presentaciones Orales de “Mitos y Leyendas”
Nov. 17-19 Continuación de Presentaciones Orales “Mitos y Leyendas”
Nov.22-23 Capítulo 3: “Pasiones y sentimientos: Las relaciones humanas” pg. 82
-Preguntas para considerar pg. 82
La historia: “Buscando un equilibrio” pg. 83
-Actividades A-D pg. 84
Vocabulario del tema pg. 85
Nov. 24-26 Feriado. No hay clases. Día de Acción de Gracias.
Nov. 29 & Dec. 1 -Actividades A-E pgs. 85-90
-Los piropos
Puntos claves pgs. 92-93
Páginas púrpuras (por-para)
Ensayo “En Defensa de los Pavos” (expresiones por/para)
Dec. 2 Rincón cultural “Lugares Fascinantes: México” pgs. 100-102
Un artista hispano: José Guadalupe Posada pgs. 104-105
La música mexicana pg. 106
-Manual que acompaña pgs. 73-80
Dec. 3 Prueba de vocabulario
Dec. 6 -Nota histórica pg. 108
-Manual que acompaña pgs. 81-83
-Para repasar pgs. 87-106
Dec. 7-10 La estudiantina (La Tuna), La estudiantina femenina
-Historia, trajes, instrumentos, etc.
Dec. 13 & 15 Una leyenda mexicana: “La china Poblana”
-Pirámide social de México
-Significado de la palabra “chino/a” en Latinoamérica
Dec. 16-23 Continuación “La china poblana”
-Origen de su leyenda
-Su traje
Video: Ballet folklórico de México: El jarabe tapatío
Dec. 21-23 Capítulo 4: “La vida Moderna: Las obligaciones y el tiempo libre” pg. 116
-Preguntas para considerar pg. 116
La historia: “Hay que ser más fiesteros” pg. 117
-Actividades A-D pg. 118
Vocabulario del tema pg. 119
Dec. 24-31 & Jan. 1 No hay clases. Vacaciones de invierno.
Jan. 3-7 -Actividades A-E pgs. 120-123
-Manual que acompaña pgs. 107-110
Nota cultural: “¿Quiénes son más fiesteros?” pg. 123
Jan. 10-12 Puntos claves: Hablando de los gustos pg.124
Páginas moradas (gramática)
-Manual que acompaña pgs. 112-122
Expresiones útiles pg. 125
-Actividades A-D pgs. 125-129
Jan. 13-14 Rincón cultural: “Lugares fascinantes -El Cono Sur” pgs. 134-136
-Actividades A-C pgs. 136-137
Una artista hispana – Maitena Burundarena pgs. 138-139
Jan. 17 Feriado – No hay clases. Martin Luther King Day.
Jan. 18-21 & 24 Lectura: “Chile: Tribus urbanas, rostros que buscan una identidad” pgs. 129-134
(edición anterior)
-Antes de leer pgs. 129-130
-Después de leer pgs. 133-134
-A escribir pg. 134
- A Hablar del tema pgs. 125-126
Jan. 26-29 Regents Exams – No hay clases. ( subject to change)
Segundo Semestre
Feb. 1-4 Lectura “Buenos Aires, la ciudad que nunca duerme”
Ejercicios de comprensión, vocabulario y gramática.
Feb. 7-8 Videos de Argentina: Turismo, música, deportes, comida, etc.
Feb. 9-11 Lectura “Dime cómo hablas y te diré de dónde eres”
Introducción del “Voseo” en Argentina y Uruguay
Feb. 14 Poema de San Valentín (Presente subjuntivo y futuro)
Feb. 15-18 Medio siglo de Mafalda (Tecla) Personajes y sus historias
Feb. 21 No hay clases. Presidents’ Day.
Feb.22-25 & 28 Juán y Eva Perón, Juán e Isabel Perón Vídeo “Evita”
March 1-2 & Leer el libro “Los desaparecidos”
March 3-4 Escribir una opinión personal sobre el libro.
March 5 & 8 Investigación tema sobre la “Guerra Sucia”
March 8-10 Sala de computadoras (finalizar reporte de la “Guerra Sucia”
March 11 No hay clases (Superintendent’s Conference Day)
March 15-18 Presentación de la película “La Historia Oficial”
21-25 “¿Si Gabi es su nieta qué hacemos?” Carta de Sara a Alicia
Escribir una opinión personal sobre la película.
March 28-31 Introducción to las “Arpilleras Chilenas”
Proyecto de Arpilleras en grupos
Presentación de los proyectos
April 1& 4-8 Capítulo 5: “El mundo actual: Participación cívica y acción global” pgs. 149-177
-Preguntas para considerar pg. 149
La historia “Este mundo nuestro” pg. 150
-Actividades A-D pg. 151
Vocabulario del tema pg. 152
-Actividades A-E pgs. 153-156
Nota Cultural “La vida política de los jóvenes hispanos” pg. 156
April 11-18 No hay clases. Vacaciones de la primavera
April 19 Prueba del vocabulario
Puntos clave – Páginas púrpuras
-El pasado del subjuntivo
-El condicional
-Expresiones útiles pg. 157
April 20-22 - Actividades A-E 158-161
Rincón cultural: “Lugares Fascinantes – La Región Andina” pgs. 165-166
-Actividades A-C pg. 167
April 25-29 Un artista hispano: Gonzalo Endara Crow pg. 169
La música andina pg. 170
Un evento histórico pg. 171
May 2-6 Lectura “Por un dólar invertido en un niño, diecisiete de retorno” pgs. 173-175
-Antes de leer pg. 172
-Después de leer pg. 175
Prueba diagnóstica pg. 177
May 9-10 Capítulo 6: “Hacia el porvenir: Un mundo más verde y conectado” pg. 179
-Preguntas para considerar pg. 179
La historia: “Preparativos” pg. 180
-Actividades A-D pg. 181
Vocabulario del tema pg. 182
May 11-13 -Actividades A-F pg. 186
Nota Cultural “El internet en el mundo hispano” pg. 187
Puntos clave: Páginas moradas (gramática)
-Hablar del futuro
-Futuro, futuro para expresar probabilidad
-Uso del subjuntivo en cláusulas adverbiales (páginas moradas)
May 16 & 18-19 Rincón cultural: “Lugares fascinantes: Centroamérica” pgs. 197-198
-Actividades A-C pg. 199
Unas artistas hispanas: Las Indias Kunas de Panamá y sus molas pg. 200
La música guatemalteca pg. 201
-Manual que acompaña pgs. 162-164
May 17 No hay clases – Superintendent Conference
May 20 & 23-24 Lectura: “Uno no escoge”
-Antes de leer pg. 203
-Después de leer pg. 204
May 25 Prueba del vocabulario
Introducción a “Nuestro cuento”
May 26-27 Creación en grupo de “Nuestro cuento”
May 30 No hay clases. Memorial Day.
May 31-June 2 Presentaciones de los cuentos
June 3 & 6 Repaso para el examen final
June 7-10 Examen Final escrito
June 13 “Recuerdos” (Sala de computadoras – Examen oral)
June 13-14 Presentaciones orales “Recuerdos”
